Actualmente, los sistemas de medición utilizados por los establecimientos educacionales – donde destacan en forma especial las pruebas SIMCE y la PSU – no permiten evaluar de una forma integral su desempeño. Indicadores relacionados con la percepción de los estudiantes sobre el establecimiento o los valores aprendidos dentro de éste, no se encuentran incorporados al momento de analizar los logros que tienen los establecimientos en la formación de sus alumnos.

Ante este contexto, el Colegio DUNALASTAIR ha presentado una propuesta que radica en un estudio (de tres meses y medio de duración) que permita – mediante el uso de elementos tanto cuantitativos como cualitativos – identificar y profundizar en la percepción que tienen los ex–alumnos  sobre su desempeño y los valores que promueve.

Este estudio tiene como objetivo llevar a cabo un registro de los ex–alumnos del colegio DUNALASTAIR – desde el año 1998 en adelante –, conocer su desempeño tanto en el ámbito académico como laboral, y evaluar la percepción que tienen sobre el colegio y su “valor agregado”, en términos de conocimientos, aprendizajes y valores.  

En términos generales, la metodología a utilizar constará con:

• La realización de una encuesta vía Internet en la que se preguntará información relacionada con los datos personales de la persona, sus estudios universitarios y su experiencia laboral.
• Posteriormente se realizará un trabajo metodológico específico (por definir) – con una muestra representativa y seleccionada de forma aleatoria – con el objeto de conocer la percepción de los ex – alumnos sobre el colegio.

Para llevar a cabo este estudio el Colegio ha contactado a los ex–alumnos Rosario Letelier – licenciada en ciencias de la ingeniería de la Universidad Católica –y Francisco Molina – sociólogo de la Universidad Diego Portales – para que lideren este estudio en conjunto con Paula Molina, Directora Académica, y Celia Alvariño, Gerente del Colegio.