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Objetivos Académicos
Excelencia
 Dunalastair aspira a lograr resultados académicos y formativos de excelencia, razón por la cual evaluará constantemente su quehacer, utilizando indicadores propios, y referentes externos. Es importante que cada uno de nuestros alumnos sea exigido para que entregue lo mejor de sí. Su potencial no puede desperdiciarse, y Dunalastair buscará educarlos en una racionalidad crítica que forme personas que puedan contribuir a los avances de su sociedad.
Bilingüismo
Dunalastair ha tenido como meta la enseñanza del inglés como segundo idioma desde su fundación, y todo alumno que se gradúe debe manejar con fluidez dicho idioma, junto con tener un muy buen dominio de su lengua materna. El propósito del aprendizaje del segundo idioma se ve complementado por una familiaridad con las culturas de los países de habla inglesa.
 Educación y tecnología
El mundo está fuertemente impactado por el desarrollo de las tecnologías y las potencialidades que ellas han abierto para la comunicación y el conocimiento. Dunalastair debe buscar aprovechar al máximo este potencial, por las posibilidades que ofrece al proceso educativo, considerando que nuestros estudiantes forman parte activa de esta nueva realidad y además porque de este modo podrá contribuir en alguna medida a aminorar la brecha digital.
Desarrollo de las artes
La sensibilidad estética tiene un valor en sí mismo que bien vale fomentar en un mundo donde casi todo se juzga por su valor instrumental. La expresión a través del arte es una dimensión del ser humano que se valora en forma insuficiente en la educación chilena, y Dunalastair procura el desarrollo integral de sus estudiantes en sus múltiples dimensiones.
Objetivos Valóricos
El Fair Play
 La idea de fair play, o de fairness, es un valor central en los esfuerzos formativos de una educación británica, que entiende la vida a través de la metáfora del deporte, como múltiples relaciones entre personas, y grupos de personas, que intentan conseguir una meta en común.
En esas relaciones es necesario apegarse a normas compartidas que restringen nuestra libertad personal, de tal modo de tener conductas previsibles los unos para los otros (saber qué podemos esperar –y qué no– unos de otros) Esta cesión recíproca de libertad es la forma en que nos reconocemos como personas y miembros de una comunidad, y es la base del respeto mutuo, de la honestidad y justicia de nuestra relaciones, y de la consideración de los demás.
Esta idea se refuerza mucho a través de la práctica deportiva, pero debe estar presente en todo el quehacer del colegio.
 La diversidad
Dado su carácter no-confesional, Dunalastair siempre ha acogido una diversidad de creencias en su comunidad, con la convicción que la convivencia en la diversidad es un valor importante en sí mismo. Además educa para una vida en la cual lo multicultural será cada vez más prevalente, y por lo tanto es un valor esencial de la vida democrática.
Por otra parte, se ha optado por la educación mixta porque se asume que el mundo requiere de mujeres y hombres que sean capaces de aceptar sus diferencias como una oportunidad y comprender que las miradas, femenina y masculina en conjunto, permiten enfrentar con más éxito los desafíos de la vida.
La educación de la resiliencia
Virtutis Gloria Merces (“el valor merece la gloria”) es el lema del Colegio, y en un mundo complejo y exigente, Dunalastair busca formar alumnos capaces de reconocer y sobreponerse a las dificultades que enfrentan, que sepan aprender de los problemas y las derrotas y también disfrutar y crecer en los momentos de éxito.
La valoración de la disciplina y del esfuerzo
 Es esencial que nuestros alumnos, desde pequeños desarrollen la fortaleza interior, de manera que tengan una disciplina de trabajo que les posibilite romper la inercia. Se trata de habilitar a cada uno, a través de la ejercitación de hábitos de perseverancia y orden, para que puedan experimentar un nivel más profundo y permanente de bienestar, ese que deriva del desarrollo de las habilidades cognitivas, afectivas y conductuales necesarias para responder a los desafíos que enfrentamos en la vida.
Capacidad emprendedora
La creatividad, la innovación y la capacidad de llevar adelante proyectos mediante las acciones que los hacen realidad, es algo que debe caracterizar a los alumnos de Dunalastair.
Responsabilidad ante la comunidad
La capacidad de acción y reflexión de nuestros alumnos en torno a las necesidades de la comunidad y del país, además de asumir con responsabilidad las consecuencias de sus acciones, es una parte importante de nuestra labor formativa. El colegio debe ser, por tanto, un espacio de ejercitación de la reflexión y del diálogo dirigido a la búsqueda de alternativas de respuesta a los desafíos que una comunidad enfrenta.
 De este modo, desarrollar proyectos en equipo, en los que el alumno tenga la oportunidad de valorar la colaboración en el logro de metas grupales o sociales sobre lo netamente individual, y aportar en forma constructiva, se vuelve un objetivo fundamental.
Los valores arriba mencionados son centrales a la identidad de Dunalastair, y por lo tanto deben ser encarnados en todo momento por los miembros de nuestra comunidad: profesores, alumnos y padres.
Deporte y Educación para la Salud
 Dunalastair siempre ha buscado un equilibrio entre la educación del intelecto, la formación moral, y la salud física. Por esto motivo, la educación física y el deporte son una parte fundamental de su curriculum. Buscamos formar jóvenes que valoren su salud, que la protejan, y que gocen de la actividad física y el deporte.
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